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关于印发《推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作方案》的通知
日期:2017-07-10 11:35:58  发布人:两学一做  浏览量:22

 

重人科委〔201747

 

 

中共重庆人文科技学院委员会

关于印发《推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作方案》的通知

 

各党总支:

为深入贯彻落实党的十八届六中全会精神和习近平总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神,学校制定了《中共重庆人文科技学院委员会推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作方案》,并经2017710日党委会审议通过,现印发给你们,请结合自身实际,认真遵照执行。

 

 

中共重庆人文科技学院委员会    

2017710

中共重庆人文科技学院委员会

推进“两学一做”学习教育常态化制度化

工作方案

 

为深入贯彻落实党的十八届六中全会精神和习近平总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神,按照中央的部署及市委的安排,根据教育部党组、市委教育工委推进高等学校“两学一做”学习教育常态化制度化的有关要求,结合我校实际,制定本工作方案。

一、目标要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要准确把握以下目标要求:

——紧密联系学校实际,把思想教育作为首要任务,深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在全国高校思想政治工作会上的重要讲话精神,注重融合结合、抓细抓实,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。

——坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,教育引导学校各级党组织和广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,进一步增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,进一步增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

——坚持融入日常、抓在经常,在落实“三个基本”、实现“三个确保”上下功夫。学校党委以中心组学习、民主生活会等为主要抓手,组织党员领导干部定期开展集体学习,基层党组织以“三会一课”为基本制度,以党支部为基本单位,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

二、主要措施

(一)深化拓展学习

1. 认真制定学习计划。学校各级党组织要严格执行市委《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》和市委教育工委《高等学校开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》等规定要求,按年度作出学习安排,党员领导干部和每位师生党员要根据自身实际制定个人自学计划,每年完成规定的学习任务,确保学习实效。

2. 精心安排学习内容。把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容,坚持读原著、学原文、悟原理,联系实际学、带着问题学、不断跟进学。深入学习好、宣传好、贯彻好习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述。深入学习、贯彻落实重庆市第五次党代会精神,推动全面从严治党在高等学校落实落地。组织学习关于学生党建标准、党员教育管理、党内政治生活等方面的基本制度、基本规范、基本要求,组织学习中组部、教育部党组《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》和市委《关于加强民办学校党的建设工作的实施意见》等文件,特别是市委《落实全面从严治党责任实施办法(试行)》《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见》和《关于进一步加强和改进在大学生中发展党员工作的通知》等文件。

3. 切实增强学习实效。充分发挥资源优势,组织高校哲学社会科学,特别是党史、党建专家学者、思想政治理论课教师,举办专题辅导讲座,深入解读党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神,引导师生党员学深悟透,提高学习质量。充分利用校史馆、博物馆、纪念馆、展览馆中的党建资源,开展党史党情教育,引导师生在继承发扬优良传统中增强党的意识。组织学生党建读书会、马克思主义青年学习会等学生社团开展学习研讨,引导学生党员自主学习、自觉提高。利用党建网站、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等,积极推送学习内容。结合实际编印制作口袋书(资料),运用微党课、微动漫、微视频开发学习资源,满足党员多样化学习需求。高标准、严要求组织引导师生党员开展学习讨论,必要时抽出节假日、寒暑假安排集中学习讨论,并带动督促所在班级学生党员搞好学习。健全完善考学督学的办法措施,加强督导检查,确保取得实实在在的效果。

(二)引导党员做到“四个合格”

各级党组织要教育引导广大党员不忘初心、不忘根本,按照“四讲四有”标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

1. 政治合格。重点是时刻牢记党员身份和职责,坚定理想信念,正确把握政治方向,坚定站稳政治立场,牢牢把握意识形态的主导权,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威。

2. 执行纪律合格。重点是增强组织纪律性,执行党的决定,服从组织分配,严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。

3. 品德合格。重点是继承发扬党的优良传统和作风,大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观,带头践行社会主义核心价值观。

4. 发挥作用合格。中层以上党员领导干部,要坚持“走在前、作表率”,加强理论武装,强化宗旨意识,认真履职尽责,争当优秀干部。

教职工党员教师要坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“育人标兵”。

学生党员要自觉践行正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地的要求,坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,不断增强社会责任感、创新精神和实践能力,努力做“勤学、修德、明辨、笃实”的“学习标兵”。

(三)深入查找解决问题

1. 党员重点查找解决的问题。干部师生党员对照党章党规,对照系列讲话,对照先进典型,把自己摆进去,经常自省修身,打扫思想灰尘、进行“党性体检”,有什么问题解决什么问题,什么问题突出重点解决什么问题。要重点查找分析党员理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非问题上是否旗帜鲜明,是否存在组织观念淡薄、道德品行失范,不履职尽责、不担当作为等问题。党员领导干部要重点查找分析是否自觉遵守政治纪律和政治规矩,是否存在意识形态阵地意识不强,政治敏锐性不高,是否自觉落实党建与意识形态工作“一岗双责”,是否自觉遵守中央“八项规定”要求,是否对组织瞒报漏报个人重大事项,是否执行双重组织生活制度等问题。教师党员要重点查找分析是否深刻理解掌握党的路线方针政策和中国特色社会主义理论体系,是否自觉遵守政治纪律、教学科研纪律,是否发挥师德师风模范作用等问题。学生党员要重点查找分析是否树立坚定理想信念,是否自觉践行社会主义核心价值观,是否把个人奋斗目标与国家民族的利益结合起来,是否自觉加强品行修养、主动加强学习教育、端正入党动机、发挥带头作用等问题。

2.校、院(系)党组织要重点查找解决的问题。要对照党内政治生活准则和党内监督条例,对照中央和市委巡视反馈意见,查找分析是否落实全面从严治党主体责任,是否坚决执行党的理论和路线方针政策,是否认真坚持民主集中制,着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。

学校党委要重点查找分析是否充分发挥党组织政治核心作用,是否全面落实意识形态责任制,党委领导核心作用是否充分发挥,履行管党治党、办学治校主体责任是否到位,“三重一大”事项决策是否规范,民主集中制执行是否到位,理论学习中心组学习制度是否健全并严格执行,领导班子是否团结,干部管理监督是否严格,干部队伍建设是否统筹规划,是否存在运用“四种形态”开展监督执纪不够等问题。

二级院(系)党组织要重点查找分析是否充分发挥党组织政治核心作用,是否完善院(系)党政联席会议共同决策下的分工负责制,是否明确院(系)党组织和行政的权责清单,是否全面落实意识形态责任制,是否选齐配强院(系)党组织书记和院长(系主任),是否推行书记院长(系主任)一肩挑和党政班子成员“双向进入、交叉任职”,是否把握好教学科研管理等重大事项中的政治原则、政治立场、政治方向,履行政治责任是否到位,是否把好干部队伍、教师队伍建设政治关,是否严格执行按期换届规定、党员党籍与组织关系管理是否规范等问题。

3. 党支部要重点查找解决的问题。要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,民主评议党员是否客观,党费收缴管理是否严格,换届是否按时,团结教育服务群众是否有力、到位,处置不合格党员是否严格稳慎等,还要查找党组织是否实现全覆盖,党的工作是否全部落地落实等问题,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

教职工党支部要查找党支部书记是否选优配强,党支部书记作用是否充分发挥,党支部组织生活是否经常规范,是否解决工学矛盾,是否以业务研讨替代政治学习,党支部是否在开展教师思想政治工作中发挥作用,是否注重在优秀青年教师中发展党员,是否成为团结凝聚教师的战斗堡垒等问题。

学生党支部要查找支部规模是否合理,组织设置是否到位,党员教育是否经常有效,党员组织关系转接是否规范等,主题党日是否广泛开展、贴近实际,是否具有感染力、吸引力、针对性和实效性等问题。

(四)突出抓好“关键少数”

1. 发挥党员领导干部引领示范作用。党员领导干部要把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课加强政治能力训练,加强政治历练,自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程,保质保量以普通党员身份参加党的组织生活,严格落实好双重组织生活制度。要带头学习,认真学习党章党规,知敬畏、存戒惧、守底线;学深悟透习近平总书记系列重要讲话和视察重庆重要讲话精神,不断增强“四个意识”,始终坚定理想信念、坚定“四个自信”,真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。要带头担当实干,发挥先锋模范作用,切实走在前头、作出表率,以脚踏实地、埋头苦干的毅力,履职尽责、奋发有为,重实干、务实功、办实事、求实效。要带头做合格党员、合格领导干部,严格执行中央八项规定精神,密切联系群众,切实改进作风,自觉净化朋友圈生活圈社交圈,严格要求自己和身边工作人员,注重家庭、家教、家风,保持清正廉洁的政治本色,做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。

2. 加强党支部书记队伍建设。坚持重品德、重能力、重业绩、重服务的用人导向,选优配强党支部班子特别是支部书记,把优秀党员选拔到支部书记岗位。注重从优秀辅导员中选拔学生党支部书记,实施教师党支部书记“双带头人”培育工程,坚持从党员教学科研管理带头人中遴选教师党支部书记,有计划地把教师党支部书记培育成为教学科研管理带头人。加强党支部书记培训提升,制定并落实党支部书记队伍培养计划,实施党支部书记定期轮训和新任党支部书记上岗培训制度,推动党务干部的专业化职业化建设。

(五)发挥支部主体作用

1. 认真落实“三会一课”制度。树立党的一切工作到支部的鲜明导向,充分发挥基层党支部教育管理党员的主体作用,运用“三会一课”制度抓好“两学一做”学习教育。党支部每季度召开1次全体党员大会,每月召开1次支委会,党小组每月组织党员集中学习1-2次,不设党小组的以党支部为单位每月集中学习1-2次。上级党组织要审阅基层党支部每年制订的“三会一课”计划,检查指导记录“三会一课”开展情况,对无故缺席的党员或不从严从实开展“三会一课”的支部,要批评指正,情况严重的,要采取整顿等措施,进行组织处理。认真落实各级党组织书记讲党课、全体党员听党课制度。各党支部每季度至少上1次党课。

2. 积极推广主题党日。把主题党日作为党支部“两学一做”常态化的有效形式,学校党委制定主题党日指导意见,各党支部要制定主题党日具体方案,每月至少组织党员开展1次主题突出、特色鲜明的支部主题活动或工作,每次一般不少于半天。主题党日要紧扣“两学一做”的内容和要求,与“三会一课”、教书育人、交纳党费、志愿服务、助学助困等相结合,强化政治性、体现庄重感,让党员从中得到锻炼、受到熏陶。采用线上线下学习相结合、专业特点与支部学习相结合,广泛开展学习研讨、党课讲授、知识竞赛、评选表彰等活动,鼓励基层党支部利用红色教育资源等,丰富和创新主题党日内容。倡导支部之间联合举办主题党日活动。学校党委通过定期抽查、交叉检查和专项检查,从严从实加强党支部主题党日督导,开展主题党日优秀案例评选、风采展示,切实增强主题党日实效。

3. 认真组织开展专题组织生活会和民主评议党员。每年围绕主题召开专题组织生活会和民主评议党员。专题组织生活会每年至少召开1次,按照“四必谈”要求进行认真的谈心谈话,广泛听取多方意见,联系思想工作实际查找解决问题。每年以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。民主评议前,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,严格稳慎处置。

4. 治理薄弱环节。突出党支部的政治功能,抓好巡视整改,落实管党治党意识和意识形态责任。加强和改进发展党员工作,贯彻落实《关于进一步加强和改进在大学生中发展党员工作的通知》等文件精神,突出抓好思想上入党工作,纯正入党动机,严把入口关,防止入党功利化,切实提高党员发展质量。做好党组织换届工作,督促党支部按期进行换届。针对薄弱环节,着力进行整顿,着力提升基层党支部提升整体功能。

5. 创建基层党支部示范点。立足支部实际工作,围绕学习教育、严格组织生活等重点内容,探索形成务实管用的支部工作法。遴选建设一批基层优秀党支部,组织开展现场观摩活动,切实发挥示范引领作用,使基层党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

三、组织领导

(一)层层落实责任。学校党委把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为一项重大政治任务,并纳入党建工作规划、纳入年度党建工作要点、纳入党的组织生活制度体系、纳入年度考核,细化措施抓好落实。强化组织保障,落实主体责任,专门研究部署,建立责任清单,一级抓一级,层层抓落实。党委主要负责同志履行第一责任人职责,组织部门作出具体工作安排,加强督促指导。各级党组织书记要承担起主体责任,党支部书记要增强主责意识,把“三会一课”等各项要求落实到支部。

(二)加强宣传引导。引导党员利用共产党员网、七一网和重庆党员教育、共产党员等微信易信公众号以及远程教育平台,积极开展自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。注重运用报刊、杂志、网络等各类媒体,及时推送宣传“两学一做”学习教育的做法和成效,选树师生身边的典型,加强舆论引导,加强理论阐释和舆论引导,做好全面从严治党理论研究,营造“两学一做”学习教育常态化制度化的良好氛围。

(三)强化督促检查。把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入学校各级党组织党建工作考核的重要内容,每年结合总结、述职进行检查和评估,作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据,注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价。对工作落实不力、搞形式走过场的,要严肃批评、追责问责。结合学校工作实际组建指导组,对下属党总支、党支部进行指导检查督促,层层传导压力,保证学习教育常态化制度化扎实推进、取得实效。

各党总支要根据学校工作方案要求,结合实际制定具体工作推进表、重点工作任务清单,并将两个工作材料的纸质文本和电子版于715日前报送至党群工作部。

联系人:傅小佩      联系电话:42460576

 


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